Esimerkkitehtävä: Ammatit
Oppiaine tai aihekokonaisuus: osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys, ympäristö- ja luonnontieto
Aihe: kotikylän ammatit
Muoto: reportaasi
Toiminnallinen tavoite: tiedon jakaminen
Tehtävänanto:
Oppilaat tutustuvat ryhmittäin johonkin lähiseudun ammattiin ja esittelevät sen muille oppilaille videon avulla. Esittelyssä voidaan kuvata työpaikkaa sisältä ja ulkoa, työn tekemistä ja lisäksi haastatella ammattilaista itseään. Oppilaat tekevät etukäteen käsikirjoituksen: mitä asioita kuvataan, missä järjestyksessä ja mitä kysymyksiä kysytään. Työnjako suunnitellaan ja otetaan itse selvää, saako kyseisessä paikassa käydä kuvaamassa.
Kuvaaminen:
Videot voidaan kuvata joko kouluajalla tai sen ulkopuolella. Oppilaat voivat käydä kuvaamassa esimerkiksi vanhempiensa työpaikoilla.
Katselutehtävä:
Kun videoita katsotaan, oppilaat kirjoittavat ylös sovitun määrän asioita, jotka ammatista käyvät videon perusteella ilmi.
Tehtävän plussat:
Haastatteleminen on oppilaista usein hauskaa, koska siinä pääsee tv-toimittajan rooliin. Silti tehtävä sopii hyvin myös niille, jotka eivät halua esiintyä, sillä ammatin voi esitellä hyvin vain kuvien kautta.
Videodokumenttien kautta oppilaat pääsevät tutustumaan paikkoihin, joihin koko luokka ei voi lähteä vierailulle yhtäaikaa.
Oppilaat joutuvat itse päättämään, mikä ammatissa heidän mielestään on tärkeää ja kuvaamisen arvoista.
Tehtävän miinukset:
Tehtävä ei sovellu ihan pienimmille eikä lyhyessä ajassa tehtäväksi.
Mikrofonin käyttäminen haastattelussa voi aiheuttaa ylimääräistä teknistä häslinkiä.
Oppilaan kommentti:
Kivointa oli se kun haastattelussa sai tutustua uusiin ihmisiin.
<< Esimerkkejä
Palaa alkuun
